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一、本市104學年度身心障礙學生入國民小學鑑定及安置工作，相關作業日期說明如下： (一)報名：103年12月29日至104年1月30日。 (二)教育評估：104年2月25日至3月18日。 (三)安置會議：104年4月1日至4月24日。   二、旨揭簡介請協助張貼宣導並轉知幼兒園（部）相關家長及103學年度申請暫緩入學學童家長知悉，俾使本市104學年度將入國民小學之身心障礙學生，均能適時參加鑑定安置，俾利入學後就讀學校提供適性特殊教育服務。... 觀看完整文章

一、依據臺北市聽障教育資源中心103學年度工作計畫辦理。 二、為培養聽障學生自我概念的建立，藉由課程的進行、楷模 的示範，了解聾人文化與自我概念，進而達到自我接納與 認同，並藉由做中學方式，利用閱讀、手語、實際肢體律 動及戲劇表演形式，深刻了解語詞的意涵，協助聽障學生 了解生命教育的意義，啟發其思考力、學習力與創造力。 三、旨揭活動資訊如下： (一)辦理時間：104年3月11日至6月17日每週三下午2時至4 時。 (二)辦理地點：市立啟聰學校聽障教育資源中心二會議室。 (三)參加對象：國小二年級至六年級具自行上下學能力或由 家長接送之聽覺障礙學生。 (四)報名時間：即日... 觀看完整文章

一、依據國立彰化師範大學103年12月24日數位字第1032200139號函辦理。 二、爾來學生因學業、交友及情感等因素造成不幸社會事件頻傳，該校特別規劃製作「學習診斷與輔導」、「諮商理論」、「諮商技巧」等3門磨課師課程，以深入淺出及實際案例解析之活化理論教學方式，使教職員及家長清楚了解如何輔導與協助學生面對這類困擾與疑問。 三、開課期間自103年11月19日起至104年1月29日止，開課後仍可持續報名且可立即上課。 四、課程網址: http://www.ewant.org/。 五、報名方式:線上註冊即可免費報名，報名步驟請參閱附件。 六、修習課程完畢並完成所有線上課程要求，即可獲得... 觀看完整文章

一、依據臺中市私立惠明盲校103年12月19日惠明學字第1031000295號函辦理。 二、臺中市私立惠明盲出版2014惠明特殊教育學術研討會論文集，提供瀏覽下載，       下載網址：http://www.hmsh.tc.edu.tw/。