學校簡介
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校史簡介
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學校位置
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武功願景學校願景
— 塑造倫理有禮的人文環境,打造新穎前瞻的科技學園,營造溫馨關懷的兒童園地,創造心手相連的社區學校 —
本校校徽圖中「1個堅實的盾牌、2片對生的葉子」所示的意象,象徵學校守護照顧幼苗、培育教化下一代、教人成人的神聖使命;運用校徽上的葉子,以及數學無限大符號,描繪出「卓越、創新、團隊」圖象,代表三項核心價值,此循環不間斷的線條,象徵環環相扣、生生不息、希望無限。並以「塑造倫理有禮的人文環境,打造新穎前瞻的科技學園,營造溫馨關懷的兒童園地,創造心手相連的社區學校」為學校願景。
核心價值
— 卓越、創新、團隊 —
卓越:面對知識爆發,科技的發展一日千里,「虛擬與寬頻」更擴大了人們學習空間的e化世代,學校應安排多元學習活動,開啟學生多元智慧,突破創新,超越自我,精益求精,帶領學生邁向卓越之境界。 課程願景
— 武功兒童M I T 永續校園真善美 —
武功國小依循12年國教課綱「自發、互動、共好」理念,為「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」,以及啟發生命潛能、陶養生活知能促進生涯發展、涵育公民責任的目標,在學校願景的脈絡下,建構學校的課程願景,發展學校本位課程,學校教師團隊規劃設計創新的校本課程、特色課程,以及進行各領域部定課程、校訂課程的統整。 以十二年國民基本教育的理念為核心,盤點學校師資結構及銜接九年一貫本校:「武功悅讀趣、武功好魔數、武功遊於藝、武功一級棒、武功藝E酷課」特色課程,將陶藝課程、微電影製作課程、數學繪本、數學步道等課程,重新討論本校學校本位課程,結合國際教育的推動和英語課程,建構「永續校園真善美,武功兒童MIT」課程願景,規畫學校本位課程地圖,包含校訂+部定課程 (十二年國民基本教育課程),各領域課程統整後以「品悅文學、數理科技、健美永續」為課程三大層面。其中校訂課程涵括四大主軸,以(一)生活思維(數學教育)(二)雙語生活(國際教育)(三)美力動人(美感教育) (四)食在安心(食農教育)來發展。紮根在地Made in Taiwan、數學Math、國際International、科技Technology、典範Model、創新Innovation、團隊Team,以培育MIT的武功兒童。 透過領域課程統整與跨域學習,以及融入各領域的課程與敎學,規劃了一至六年級的課程地圖與課程架構,例如: 雙語生活的國際教育和愛閱終身,培養學生愛閱讀習慣與具國際視野的能力,愛閱終身課程設計了作文教學與閱讀理解教學策略,讓學生在課堂中以5w方式來提問與解題,以心智圖繪圖擷取文本訊息並詮釋整合文章重點等。數學領域生活思維課程,教師以校園步道、數學繪本、生活數學做教學設計,讓學生喜愛數學,並能於生活中運用。建置食育教室-共好食坊,結合自然領域課程之食農教育的食在安心課程,從小田園蔬菜種植以及採收後的健康飲食實作,讓孩子愛護環境尊重生命與珍惜食物。藝術與人文領域美力動人的美感教育,結合美勞課和電腦課視覺藝術課程,利用一生一平板設備來學習影片拍攝概念、技巧、進階與剪輯,動畫製作微電影等等。教師們讓學生透過實踐力行,學習與生活的結合,培養孩子適應現在生活及面對未來挑戰的能力,以具備公民應有的知識、能力、態度之核心素養;要讓武功的孩子們功夫精進卓越,知識創新永續,成為全人發展的武功兒童。
美術設計:蔡思嘉老師 |
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